Descripción: en esta asignatura se describirá el sistema
nacional de evaluación, se analizarán los diferentes tipos de técnicas de
evaluación y el diseño de instrumentos para evaluar el proceso enseñanza
aprendizaje, los actores, el rendimiento, la gestión. Se observará el control
de calidad como reflexión de la práctica.
Propósitos:
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Analizar los fundamentos teóricos básicos de la evaluación educativa,
concibiendo como un proceso consustancial e inherente a todos los momentos del
desarrollo curricular y sus componentes.
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Establecer estándares y criterios de evaluación pertinentes a los
propósitos educativos, así como seleccionar técnicas, elaborar y aplicar los
mismos instrumentos a los componentes curriculares.
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Analizar os resultados y los procesos con la finalidad de mejorar los
diferentes componentes curriculares y en especial, al proceso
enseñanza-aprendizaje.
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Involucrar a los actores del proceso educativo en las diferentes fases de
la evolución, a fin de hacerlo partícipe de las decisiones en las diferentes
instancias educativas.
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Analizar críticamente el sistema de evaluación de la República Dominicana
y su coherencia en los fundamento teóricos de la educación actual.
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Aplicar los contenidos de la ordenanza 1’96 así como el manejo de los
registros, informes estadísticos elementales y otros reportes para la toma de
decisiones a nivel de las diferentes instancias de la estructura.
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ResponderEliminarHola Félix, muy ben comentario, suprime el comentario, corrige y vuelve a subir por favor.
ResponderEliminarEsta palabra va tildada: más
La palabra CICLO va con C
El tema de la evaluación educativa es de mucha importancia y requiere de diferentes técnicas para poder desarrollarla de la manera correcta;Puesto que una evaluación realizada de la manera incorrecta se le podría tronchar el camino al desarrollo al alumno, por lo que a la hora de evaluar tenemos que ser bien cuidadoso.
ResponderEliminarLa Evaluación en Educación siempre ha sido un asunto que me ha cautivado, es un asunto delicado pues esta en juego el futuro de una persona y se debe ser lo más justo que se pueda y debe ser una preocupación del que evalúa la de hacerlo de una manera que beneficie al que esta siendo evaluado, espero en este ciclo poder comprender este asunto y cuando me toque evaluar a alguien hacerlo de la mejor manera.
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ResponderEliminarEstoy de acuerdo,es cierto Ivan los que tu comenta de acuerdo a las evaluaciones
ResponderEliminarPara evaluar hay que comprender que mucho estudiante no entendemos las prueba, cabe afirmar que las evaluaciones convencionales del tipo indicado para mostrar lo más justo que se puede desarrollar.
El tema de la Evaluación Educativa es muy bonito y se podría decir uno de los más importantes, ya que es necesaria para mejorar la enseñanza y por medio a esta se puede llegar a un resultado. La evaluación constituye el motor de todo el proceso de construcción del conocimiento.
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