Hola Profe Los primeros que usted informo, fue la presentación de la persona ante todos eso hice.
Sobre el Vídeo esta muy interesante Algo muy importante que asienta. Escudero hace referente a algunos criterios básicos a tomar en cuenta al momento de decidir una evaluación y son: las necesidades educativas, la equidad, la factibilidad y la excelencia. Recomendaciones, que son muy importantes de tomar en cuenta al momento de diseñar, aplicar y analizar una evaluación pero que por lo extenso de las mismas Se tienen en cuenta suficientemente los factores contextuales. Se proporcionan medios para valoraciones caso por caso. La supuesta neutralidad de la metodología convencional es de dudosa utilidad cuando se buscan juicios de valor acerca de un objeto social de los test psicométricos, marca que ese florecimiento de las pruebas estandarizadas (test) estuvo inducido por el florecimiento de las corrientes filosóficas positivistas y empíricas, que apoyaban la observación, la experimentación, los datos y los hechos como fuentes del conocimiento verdadero, se percibe la magnitud de su conocimiento acerca de la evaluación educativa
La razón de ser de la evaluación es servir a la acción.
La evaluación que no ayude a aprender de modo más cualificado (discriminatorio, estructurador, relevante, emancipador, con mayor grado de autonomía y de responsabilidad. Aqui nos muestra el tipo de estudiantes a quien nos dirigimos y su capacidad de entender lo que queremos decir,ademas es importante tomar en cuenta saber al servicio de qué personas y de qué valores se pone la evaluación. porque la evaluación es más un proceso ético que una actividad técnica. si evaluar es comprender, es fácil deducir que la evaluación permitirá mejorar la práctica profesional de los docentes y de las instituciones educativas. lo importante es potenciar las funciones más ricas de la evaluación (diagnóstico, diálogo, comprensión, mejora, aprendizaje, ayuda) y disminuir las menos deseables (comparación, discriminación, jerarquización)
tratando de buscar la mejor forma correcta y a la vez adecuada para obtener los datos deseado del estudiantes. Además nos muestra como ha ido evolucionando los métodos de enseñanza de acuerdo a la época por ejemplo Scribe ponen en relieve su punto de vista de la evaluación que permitió generar diseño de investigación evaluativa como son el conductismo, el humanismo, y el holístico que ha aportado al método de enseñanza.
Resulta muy interesante y didáctico este video y a la vez importante, ya que para entender la Evaluación Educativa es necesario detenernos en la historia de la misma, porque a medida del tiempo, varios autores fueron adoptando posturas y épocas distintas. También nos da referencia de como esa forma basada en examenes orales en la Edad Media y el Renacimiento, pasó a test psicométricos, test colectivos, general y estandarizados, aplicándose técnicas de evaluación y procesos, además los medios tecnológicos y los métodos de evaluación tuvieron un gran auge y desarrollo para permitir diseños de Evaluación Educativa y asi finalmente llegar a los tres modelos principales: Conductista, Humanístico y Holístico. Estos conceptos y herramientas de evaluación hoy en dia son vitales y muy imprescindibles en la formación docente y como profesionales debemos estar capacitados y fortalecer nuestro campo de aprendizaje constantemente. !les exhorto a todos los docentes a analizarlo!
Hola profesora, soy Josefina Tavarez Este video es muy importante, ya que a través de el pude ver u observar como a través de la historia han ido evolucionando los métodos de la evaluación y sus distintas épocas. así como también el uso de los test psicometricos que son muy utilizados en el área de psicologia.
Este video es de suma importancia, ya que nos ayuda a conocer toda la historia de la evaluación educativa, y como a evolucionado la misma. Ya partiendo de que este es uno de los procesos en el que el docente debe de analizar con mucho cuidado, debido a que el mismo debe de monitorear más de cerca al alumno, tomando en cuenta varios aspectos a momento de realizar dicha evaluación, para que la misma sea beneficiosa y sastifactoria.
"El que no investiga no tiene derecho a la palabra"
Todo ser humano que desea conocer y a la vez nutrirse del saber, debe investigar para poder hablar con propiedad del mismo.
La Evaluación Educativa, se fundamenta en la aproximación de su historia y su origen. Es bueno destacar, que en el el año 1897 se aplicó el primer test psicosométrico y a partir de ahí se han utilizado otros métodos para evaluar el rendimiento del proceso educativo, entre los cuales podemos mencionar: Evaluación científica con el uso de medios tecnológicos y términos del diario vivir, la toma de decisiones, procesos científicos entre otros términos. Estos nos permiten la creación de un criterio básico de la evaluación educativa.
Es un vídeo instructivo e informativo donde nos plantea la compresión de la evaluación educativa , remontándonos en la antigüedad de los deferentes autores , cubriéndolos en las épocas como también en generaciones , los test se ha creado desde el siglo 18 desde entonces se viene estudiando la DOSITOMOLOGIA con el fin de buscar mejor técnicas para evaluar de una manera adecuada al ser humano .
La impotancia de la Evaluacion Educativa se remonta a tiempos antiguos no es nada nuevo y su imortancia radica en la medicion de los conocimientos y conducta en el aula,la cual ayuda al docente a mejorar sus tecnicas de enseñanza y al alumno a medir sus conocimientos.
No voy a negar que siento que ya se están cumpliendo mis expectativas en cuanto a adquirir un método eficaz para evaluar, al ver el video se puede notar que la evaluación y el conseguir un método adecuado para la misma viene desde mucho tiempo. pero lo que me llamo la intención del video fue la repetición del nombre de Tyler, por lo que hice una investigación acerca de quien fue y sus aportes al proceso de evaluación educativa. Pude aprender que Ralph W. Tyler ha sido considerado como el padre de la evaluación educativa por ser el primero en darle un carácter científico y metódica de esta. Tyler plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar. Tyler fue el primero en describir y aplicar un método para la evaluación, algo que nadie antes había hecho. La evaluación tyleriana ha sido tan penetrante como influyente en el mundo educativo del siglo XX.
Las funciones del diseño evolutivo de Tyler han sido: 1. Establecer objetivos amplios. 2. Clarificar objetivos. 3. Definir objetivos en términos operativos. 4. Buscar situaciones y condiciones para mostrar el logro de objetivos. 5. Diseñar y seleccionar técnicas de medida. 6. Recoger datos del rendimiento. 7. Comparar los datos con los objetivos operativos.
El video nos muestra cuales fueron los inicios de la evaluación y de algunos test psicológicos el cual me parece interesante porque nos muestra una visión de lo que fue la evaluación al comienzo de siglo, es muy importante evaluar para ver el nivel de aprendizaje que han logrado los alumnos. Me encanta el humanismo porque ante todo tenemos que ser humanos.
REFLEXIÓN VIDEO: HISTORIA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Dentro de los elementos que se toman en cuenta en torno a los planteamientos del video expuesto, es importante destacar la diversificación propuesta a partir de las etapas fundamentales que se dan en cada momento y en virtud de los diversos científicos que han tenido de que ver con el proceso evaluativo y su conformación. Se proponen tres aspectos analíticos relacionales en ese sentido, el primero es el que clasifica en 6 etapas la historia de la evaluación, desde la percepción de Madaus, Scriven y Stuffebean, las cuales difieren en la estructuración de las etapas de cabrera y Salvador, excepto en la etapa de Tyler, que es en la que se hace mayor énfasis en la importancia del proceso en lo que tiene que ver con lo científico.
Lo anterior me permite interpretar la necesidad de organizar en todo el sentido de la palabra la evaluación, sin que pudiera entenderse que en lo anterior no lo estuviera, sino que es una realidad tangible esa profunda garantía de todo el proceso cuando se mantiene una secuencia y se respeta la misma.
Se habla de reforma, eficiencia, inocencia, expansión y profesionalización en la parte inicial de la clasificación de las etapas, lo que da un amplio sentido a lo propuesto anteriormente, no se puede obviar de esto, la organización. Así mismo sucede con los demás ordenamientos, en tal sentido Guba, Eyvonna y Lyncoln hablan de medición, descripción y juicio o valoración.
Todo lo anterior tiene que ver con los primeros años en que se muestra interés por el proceso evaluativo, y es a partir de los 60, cuando se observan avances específicos con el manejo de la ciencia como medio para implementar herramientas de valores inmensurables en la evaluación, para que en décadas posteriores se haga una verdadera consolidación de este.
En concreto se debe dar crédito a la evolución que se diera en la evaluación en cada momento de su historia, ya que cada etapa se convierte en antecedente obligado de la anterior y es por ello que se debe manifestar la importancia que reviste como elemento de la construcción de los esquemas de evaluación de la construcción del conocimiento, tanto en lo académico, como en lo referente a la salud mental y la personalidad de los individuos.
hola profe este video esta muy interesantes porque nos enseñas todo sobre los metodos de evaluacion, como son los criterio basico, la 15 recomen daciones. asi como el plan rural de evaluacion .
Tenemos las 6 visioness de evaluacion y para terminar los tres modelos que son: . condutista . humanista . holistico.
Es un video muy bueno y ya estoy interesado en empesar de lleno con lo que es la evaluacion eductaiva porque esto personajes que se mencionan en el video tienen mucho que aportar. mucha gracia por su atencion: ing juan carlos nuñez
Este video es de suma importancia, en él se conocen las diferentes etapas que al paso de la Historia, ha tenido la Evaluación Educativa. El destacado educador Estadounidense Ralf Tyler fue considerado por sus grandes aportes "El Padre de la Evaluación Educativa", dividiéndola en dos períodos el Pretyleriano y el Postyleriano. Entre sus aportes más importantes están: El implemento del currículo, comparaciones internas entre los resultados y los objetivos, recurrir a la Pedagogía experimental, entre otros. Existen diferentes etapas en la que según otros investigadores como Madaus,Scriven y Stufflebean la dividen en seis épocas según el criterio de cada cual, entre otras clasificaciones de la Evaluación Educativa Salvador y Cabrera consideran tres épocas importantes.Además se puede observar como intervienen los cambios tecnológicos en el desarrollo de la misma, hasta llegar a la Evaluación Educativa que hoy en día puede ser aplicada, con el uso de sus herramientas y estándares necesarios para realizar una evaluación efectiva.
Albanery Jiménez Excelente video, donde nos presenta desde el surgimiento hasta la actualidad, lo que ha sido la evolución y desarrollo de la Evaluación Educativa.Se nos recuenta los diferentes personajes como Madeus,Scriven y Stufflebeam quienes plantaron 6 épocas de la evaluación. El termino tusimologia que investiga las técnicas de evaluación escolar y poner a prueba procesos. Y sobre Tyler, quien nos habla sobre el curriculum y la evaluación científica que debe ser adecuada al alumno. Ya para el siglo 20, se formula un plan global de evaluación.
El video de la Historia de la Evaluación Educativa tiene gran importancia, ya que ofrece aportes significativos desde su inicio hasta estos tiempos, y cómo ha ido evolucionando a través de los años. En un análisis histórico se comenta acerca de grandes investigadores como: Madaus, Scriven y Stufflebean que en sus planteamientos establecen seis épocas que son: De la Reforma, De la eficiencia y el Testing, De Tyler, De la Inocencia, De la Expansión y de la Profesionalización. Entre otros Salvador y Cabrera citan tres épocas importantes que son: De precedentes o Antecedentes, De Nacimiento y De Desarrollo. También los test psicométricos fueron utilizados para medir la conducta humana en la evaluación educativa. Tyler fue considerado como "El padre de la evaluación educativa, ya que él propone la necesidad de una evaluación científica para mejorar la calidad de la educación.
En este vídeo podemos apreciar el origen de la evaluaciones y como la definen diferente autores. la cual nos ayuda a medir la capacidad que tiene un estudiante para desenvolverse en diferente arias. también de que forma están compuesta y como podemos usarla de una forma adecuada.
Reflexión Historia de la Evaluación Educativa. En el vídeo se nos muestra los avances y la evolución que ha tenido el sistema de evaluación. También nos enseñan los diferentes modelos de evaluación que existen y las diferentes técnicas que que se han desarrollado para poder realizar una buena y efectiva evaluación, donde podamos medir la los alumnos con igualdad.
Reflexión video: “Historia de la Evaluación Educativa”
Antes que todo, debemos mencionar, que la Evaluación Educativa es un sistema que se preocupa por evaluar eficientemente a los maestros y estudiantes, lo cual de cierta manera permite que contemos con alumnos más competentes (capacitados).
En el video “Historia de la Evaluación Educativa”, podemos notar que los seres humanos desde la antigüedad hemos buscado e implementado técnicas que permitan hacer mediciones capaces de perfeccionar la calidad de la educación.
En fin, miles de propuestas, de técnicas y estrategias desarrolladas por una cantidad considerable de autores que tenían como único objetivo mejorar continuamente la educación.
Autores como Madaus, Scriven, Stuffebeam, Cabrera y Salvador; así como Guba y Lincoln, fueron de los muchos que contribuyeron a la Evaluación Educativa como la conocemos hoy.
Exámenes orales durante la Edad Media, observación durante el Renacimiento y exámenes escritos en el siglo XVIII fueron algunas de esas contribuciones.
Los test psicométricos eran utilizados para medir la conducta de las personas.
Tyler proponía evaluaciones adecuadas al alumno, es decir, estrategias para valorar el aprendizaje de los estudiantes de manera que conlleven a medir las destrezas de los estudiantes en las distintas áreas.
La historia de la Evaluación Educativa se remonta desde tiempos antiguos, la cual ha venido evolucionando a través del tiempo y esto ha sido gracias a los avances educativos y tecnológicos que ha presentado el mundo. Los métodos de Evaluación Educativa le han dado un giro a la educación, ya que por medio de ella podemos medir el rendimiento académico de los educandos y de esta manera eficientizar los procesos de Enseñanza-Aprendizaje en las aulas. Debemos dejar los paradigmas tradicionales y estar acorde con los nuevos tiempos.
Me parece muy importante e interesante este vídeo por tres rezones. La primera, es que para mi este vídeo es una síntesis de todo los tema que se van tratar en esta materia, evaluación educativa. La segunda razón es, es que para entender como se como enriquecido a lo largo de la historia la evaluación educativa y quienes han hecho aporte significativo y ( Madaus, Scrive, Stupfebeam, Cabrera, Salvador. Gubar, Yvanna. Lyncol) cuales fueron sus aportes así como también cuales test le sirvieron de apoyo para medir la inteligencia y la conducta de los docente. La tercera razón, es que nos da los pasos, los criterios, que tenemos que tener en cuenta para hacer una evaluación competente y lo mas importante nos da 15 recomendaciones para ser objetivos.
En este vídeo podemos observar las diferentes épocas en que se desarrolló la evolución educativo, también se puede apreciar diferentes autores de cada periodo de la evaluación educativa. Así podemos distinguir como se evalúa en esas épocas, y como debemos evaluar actualmente.
En el video podemos escuchar desde los inicio de la evaluacion , que los nombraron en epocas , donde cada uno tiene sus puntos de vista de los diferentes autores . En ese entonce se viene usando los test oral y escrito en e siglo 18,en ese tiempo usaban el test para madir la conducta humana, surgio un sin numeros de test donde se tienia que tener en cuenta que tipo de test se podia aplicar en un nino(na) en particular . Los medios tenologicos nos dan un aporte a la evaluacion , tomando encuenta en lo procesos dentro de la evaluacion .Planteando el contructivista, basandoce en las tareas, creierios y recomendaciones de la evaluacion para de esta manera ser objetivo . En en siglo 20 se llego a una vision de la evaluacion, llegando s tres modelo principales basico de la evalucion .
Después de haber escuchado y observado este vídeo tan interesante sobre la evaluación educativa donde grandes conocedores en diferentes teorías y épocas expones sus ideas a cerca de la misma. Por nombrar algunas están : la de la reforma, dela eficiencia, la de tyler, de la inocencia, precedentes entre otras. Ademas hablaron de la importancia de los exámenes escrito y oral. Las pruebas de medición como la psicometricas para medir la conducta humana. Con todo lo que muestra esta historia desde sus inicios hasta hoy la evaluación educativa no solo mide el aprendizaje, hay otros elementos que ella toma en cuenta como son:la conducta los objetivos a lograr por el maestro, el ambiente de aula, la actitud del maestro y esto se obtiene a través de herramientas como los test en sus diferentes versiones. La evaluación para muchos es presionarte,pero creo que es mas que un deber de todo proceso involucrarla para poder apreciar o señalar el valor de algo o de alguien.
Este video presenta que el desarrollo de los métodos evaluativos alcanza su clímax en 1897, cuando por primera vez se introduce el tema de la evaluación al campo de la investigación. Las pruebas psicológicas también constituyen una pieza clave para el avance de de la ciencia en materia de evaluación educativa.
Es importante resaltar que antes, al igual que otros, yo tenía un concepto erróneo del significado de evaluación, pues pensaba que era solo un método utilizado por el maestro para obligar a sus alumnos a aprenderse todos los contenidos desarrollados durante las horas de clase. Nunca imaginaba que este tema fuera tan complejo. Hoy cuando asumo el paradigma constructivista me doy cuenta de que la evaluación es un largo proceso que inicia con la planificación y es de carácter introspectiva ya que el objetivo fundamental de la misma es que tanto el maestro como el alumno hagan un autoanálisis reflexivo sobre su forma de enseñar y aprender.
En este video pude captar las diferentes etapas que ha pasado la evaluación educativa, a través de los años.
Cada época ha cumplido con las necesidades requeridas a las normas y reglas enmarcadas a las exigencias de la sociedad, siempre buscando la forma de introducir nueva técnica para mejorar los sistemas de evaluación existentes, que permita determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos con los métodos: humanista, conductita y holístico.
En la Evaluación Educativa podría decir que se ha venido haciendo un recorrido histórico, es decir, cómo ha evolucionado la evaluación educativa. Han habido las diferentes teorías propuestas como son la de Madaus, Screven, Cabrera y Salvador, entre otros las cuales se han desarrollado a a través del tiempo y de acuerdo a las necesidades de cambio de los mismos. Entre los métodos y formas utilizadas que pude apreciar, la que más me llamó la atención fue la utilizada por Tyler en la que él sostiene que la evaluación se hace de acuerdo a la capacidad del alumno. Hoy día ya no se centra tanto la evaluación en papeles y pruebas teóricas y escritas, sino, se evalúa de acuerdo al desempeño del estudiante y cómo éste aplica los conocimientos adquiridos en su diario vivir. La verdad, me encantan más los tiempos actuales y gracias a Dios nos ha tocado como futuros docentes los tiempos donde ya la plataforma está hecha jajaja, gracias a todos esos grandes hombres... La evaluación de ahora me gusta más.
Plácida Espinal 25 de enero de 2013- placida1972@gmail.com Buenos días En la Evaluación Educativa que he visualizado en el video, puedo decir que es un tema que se muestra de forma instructiva e informativa, el cual nos plantea muy buena compresión hacerca de lo que es la evaluación educativa. Esta ha hecho un recorrido histórico, o sea que ha hido evolucionando a través del tiempo y de los problemas que han hido surgiendo en la educación. Escudero ha tomado en cuenta algunos criterios básicos que se deben tomar en cuenta al momneto de hacer una evaluación educativa los cuales se destacan mas abajos: a) Las necesidades educativas b) La equidad c) La factivilidad y la excelencia Desde la antiguedad se han usado procedimientos para valorar, diferencias y seleccionar estudiantes. Tambien Tyler sostiene que la evaluación se hace de acuerdo a la capacidad que posee el alumno. Hoy día podemos darnos cuenta que la educación no se centra tanto en las pruebas escritas; sino que se lleva el aprensizaje más a la práctica de tal forma poder evaluar los conociemitos adquiridos por los estudiantes.
Este video es de suma importancia ya que trata de un tema tan complejo como lo es la evaluación educativa, en el cual nos muestra los cambios y las diferentes etapas por la cual a pasado la evaluación, además nos muestra como han ido evolucionando los métodos de enseñanzas de acuerdo a las épocas y los aportes de grandes autores como Ralph .w. Tyler.
Reflexión. atraves de los tiempo la evaluación a ido evolucionando y gracia a estos autores nos ayudan a entenderla y a como aprendemos a utilizarla correctamente. nosotros como futuros docentes tenemos que manejar y saber evaluar nuestros estudiantes correctamente,para poder apreciar la calidad de conocimiento que posee de cada uno de ellos
Este vídeo es de gran importancia, tanto para los maestros que están en el ejercicio, como para aquellos que quieren entrar al sistema educativo, ya que nos da una visión clara acerca de la evaluación educación, nos remonta a los inicios, nos instruye y nos informa acerca de las primeras teorías y los métodos que se han utilizado en ella.
Me identifico con con el método de tyler, en la que el sostiene que la evaluación se lleva a cabo de acuerdo a la capacidad del alumno.
Es bueno resaltar que para ser buen maestro, hay que ser buen evaluador, y aunque parezca fácil ese es unos de los mayores retos que tiene un docente.
Considero a través de este vídeo que la evaluación a pasado por varios procesos a través de la historia como hemos visto en el vídeo. Pero pienso que los protagonistas son los alumnos y el maestro es ahí donde debemos de tener mucho cuidado como evaluamos en estos momentos por que muchas veces se evalúa a todos los alumnos como si fueran hechos en un solo formato y no es así por que cada alumno es un ser único y debemos respetar sus estilos y ritmos de aprendizaje, ese es el punto nosotros los futuro docentes debemos de ser mas cauteloso con esa parte y tener cuidado de como y que evaluamos en nuestros alumnos.
Al ver este vídeo tan interesante, a pesar de lo conciso, considero que conforme el desarrollo de los procesos metodológicos,paradigmas, estrategias de enseñanza han ido evolucionando también el proceso de cómo se evalúa o como empleamos este proceso que es vital en el proceso enseñanza y aprendizaje, ya que como antes se consideraba a través de Test psicológicos y hasta la fecha desde el aspecto educativo podemos concluir que es parte del proceso de aprendizaje, van de la mano y es tan importante como el aprendizaje mismo, en la medida que recogemos toda información,la procesamos, interpretamos,emitimos un juicio de valor mas que cuantitativo es cualitativo y descriptivo nos sirve para tomar conciencia de como estamos enseñando y de como los niños aprenden tomando en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje, evaluación diferencial hasta que tipo de técnicas e instrumentos emplearemos que sea pertinente, adaptable y flexible, permitiendo hoy en día el desarrollo de los procesos cognitivos y no consideremos que la "meta no es la nota" sino lograr aprendizajes e ir perfeccionando nuestra enseñanza, metodología, recursos y actitudes que deseamos observar en nuestros niños.
En este video la autora hace una síntesis de la evolución que ha tenido la evaluación educativa a lo largo de los años, hace hincapié en los diferentes autores y las 6 épocas que ellos desarrollan, como son: La reforma, eficiencia del testing, Tyler, inocencia, expansión y profesionalización.
Cada quien detalla dichas épocas desde el siglo XV hasta la actualidad.
Pude notar como en cada época surgieron aportes notables, como el curriculum integrado, los tres modelos principales: el conductismo, humanístico y holístico (Scriven), entre otros.
Hola profesora, soy Josefina Tavarez Este video es muy importante, ya que a través de el pude ver u observar como a través de la historia han ido evolucionando los métodos de la evaluación y sus distintas épocas. así como también el uso de los test psicometricos que son muy utilizados en el área de psicología. La evaluación en el accionar pedagógico evidencia los logros por la concepción de medición, medir hasta cierto punto no es lograr objetivos propuestos en el aprendizaje por lo tanto el aprendizaje debe ser útil para el estudiante; apropiado, coherente, preciso en su momento. El análisis del vídeo presenta la historia de la evaluación educativa que permite conocer la trascendencia y significancia de la evaluación para los maestros de hoy. esta investigación se realiza teniendo como base tres planteamientos y algunos estudios que aportan a la comprensión del tema. Aquí se plantea y resalta la importancia de observar, la transformación de la evaluación educativa desde una perspectiva histórica, ya que considera que el cambio de los conceptos esta ligado a las circunstancias históricas.
sobre el vídeo de evaluación,esta muy interesante, pues contiene el inicio de la historia de los teses de evaluación educativa con sus autores, pero también contiene la historia de los teses de la actualidad.
es de suma importancia para mi pues desconocía esta historia de los teses psicológicos de evaluación.
a mi en lo personal me gusta mas el conductismo para la evaluación de los teses pero, para todo el proceso huso el humanístico porque va de la mano con el método constructivista.
Este vídeo es muy importante para mi como futura docente ya que en el pude observar como ha evolucionada la educación y la importancia de hacer una buena evaluación como se han ido adaptando a lo nuevos tiempo. La postura de diferente autores y sus recomendaciones,coma se implementado diferentes modelos como el conductista, holístico, humanístico, siendo con el humanístico con el que mas me identifico y espero tener la oportunidad deponerlo en practica.
El video muestra una realidad, todo educador debe tener un mecanismo para ver si su enseñanza está siendo efectiva, y por eso se vale de la evaluación, que ha pasado desde los exámenes orales en la edad media, la observación en el renacimiento, exámenes escritos en el siglo XVIII, test psicométrico y la importantísima época de tyler donde se avanza en lo que es la evaluación y surge el criterio de hacer una adecuada al alumno. Ahora que estamos en el modelo constructivista vemos el avance que se ha logrado en este campo donde podemos ver que cada vez se hace una evaluación más justa y adecuada. Todavía debemos seguir progresando pero los estudios continúan y sabemos que no se quedaran donde están. Esperamos que todos los que actuemos en el proceso de enseñanza sepamos adaptarnos de acuerdo a los nuevos descubrimientos y asi siempre hacer una evaluación mas efectiva.
Aclaración, cuando dije que necesita un mecanismo para ver si su enseñanza está siendo efectiva no quiero decir que ese es el objetivo de la evaluación el cual es ver también si el estudiante está aprendiendo y participando como lo que es, un actor del proceso.
Los tres planteamientos: El que marca como más utilizado y ofrecido por Madaus (1991), Scriven ( ) , Stufflebeam y otros autores (1987), que establece seis épocas: a) Época de la reforma (1800-1900), b) Época de la eficiencia y del “testing” (1900-1930) c) Época de Tyler (1930-1945), d) Época de la inocencia (1946-1956), e) Época de la expansión (1957-1972), y f) Época de la profesionalización (desde 1973). Antes de los “test” y de la medición”, concibe un amplio recorrido. La historia de la educación y evaluación a través de los exámenes, los tests psicométricos, las pruebas estandarizadas (test) estuvo inducido por “el florecimiento de las corrientes filosóficas positivistas y empíricas, que apoyaban la observación, la experimentación, los datos y los hechos como fuentes del conocimiento verdadero. El vídeo deja ver que es importante la medición escrita. Me pareció sumamente interesante esto fue lo que mas me agrado.
Me parece que el video esta muy interesante ya que a través de este pude observar los diferentes métodos que hay para evaluar, y cuales pasos debemos seguir para llegar a conseguir una buena y eficaz evaluación.
Esta significativa reflexión nos indica claramente que no exsiste un unico método para evaluar, que los docentes debemos de apropiarnos de lo mejor de cada uno de ellos para lograr una evalución más eficiente pero sobre todo más justa.
Los enfoques evaluativos han venido en audición, el conductismo, el humanismo y sobre todo el contrutivismo han constribuido el proceso educativo, cada uno con sus altas y bajas, pero siempre sembrando aspectos significaivos para el aprendizaje.
Profe es Johanna Santos que le escribe, saludos y Dios le bendiga. Me siento muy impotente porque sé que no debemos excusarnos, ya que debemos ser diligentes en nuestras asignaciones, pero he tenido algunas situaciones que luego le explicaré profe y no había hecho mi reflexión sobre el video.
Le pido disculpas con toda sinceridad y le doy las gracias por comprenderme.
Reflexionando acerca del video puedo abordar que resulta de mucho aprendizaje el que cada docente se detenga a analizar la historia y el nacimiento de la Evaluación Educativa, porque estas épocas marcaron una pauta de cambio y trasnformación que dió paso a la Evaluación Moderna, gracias a los autores Tyler y Stufflebeam. Además, resulta interesante el surgir de los distintos test de evaluación, los cuales son herramientas muy importantes y que nos ayudan a tomar decisiones en el ámbito educativo. Cabe resaltar el término Docimología que aparece en el video, porque esta rama de la pedagogía no sólo investiga la forma de evaluación escolar, sino que también pone a prueba los progresos de esta, punto que hay que considerar notablemente a la hora de evaluar. Me llamó mucho la atención los conceptos como diseño, toma de decisiones, elaboración de críterios, observación, procesos evaluativos, valores, apertura y funciones, porque van al traste con el paradigma constructivista, los cuales nos ayudan a formar nuestro campo de aprendizaje como futuros docentes capacitados que vamos adoptar un lineamiento teórico al momento de estar en la prática de nuestra profesión.
Este video muestra como el hombre siempre busca la forma de hacer las cosas para su desarrollo y los aporte en la humanidad como se puede observar aquí que grandes hombre hacen sus aporte en lo que se relaciona a la evaluaciones educativas que tan importante a la hora de determinar el conocimientos del ser humano.
El video de referencia trata de una manera profunda y sustancial la evolución histórica que ha tenido la evaluación educativa desde su nacimiento por lo que podemos ver varios a intelectuales de la época determinandohan através de varios pasos la efectividad de la evaluación, asi tenemos que Madeus Seriven Stuffebeam, había establecido que tenia seis épocas, entre ellas la eficiencia, inocencia entre otras y ya para nuestra época otros intelectuales han concluir através de seis visiones de las cuales nacen los modelos fundamentales utilizados en nuetros tiempos entre ellos El modelo Conductista, Humanista como el Constructivista.
Estableciendo con claridad la importancia de su evolución histórica, comprendiendo que el propósito principal de la evaluación es determinar en que medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan para el aprendizaje efectivo.
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ResponderEliminarAquí no va esta punto Clara, el espacio para la presentación es otro
EliminarClara DSM-IV
EliminarPROFE LE PIDO PERDÓN POR HABER USADO ESE ESPACIO PARA LA PRECENTACION.
EliminarClara no escribas en mayúscula
EliminarHola Profe
ResponderEliminarLos primeros que usted informo, fue la presentación de la persona ante todos eso hice.
Sobre el Vídeo esta muy interesante
Algo muy importante que asienta. Escudero hace referente a algunos criterios básicos a tomar en cuenta al momento de decidir una evaluación y son: las necesidades educativas, la equidad, la factibilidad y la excelencia.
Recomendaciones, que son muy importantes de tomar en cuenta al momento de diseñar, aplicar y analizar una evaluación pero que por lo extenso de las mismas
Se tienen en cuenta suficientemente los factores contextuales.
Se proporcionan medios para valoraciones caso por caso.
La supuesta neutralidad de la metodología convencional es de dudosa utilidad cuando se buscan juicios de valor acerca de un objeto social de los test psicométricos, marca que ese florecimiento de las pruebas estandarizadas (test) estuvo inducido por el florecimiento de las corrientes filosóficas positivistas y empíricas, que apoyaban la observación, la experimentación, los datos y los hechos como fuentes del conocimiento verdadero, se percibe la magnitud de su conocimiento acerca de la evaluación educativa
Muy bien Clara
EliminarLa razón de ser de la evaluación es servir a la acción.
ResponderEliminarLa evaluación que no ayude a aprender de modo más cualificado (discriminatorio, estructurador, relevante, emancipador, con mayor grado de autonomía y de responsabilidad. Aqui nos muestra el tipo de estudiantes a quien nos dirigimos y su capacidad de entender lo que queremos decir,ademas es importante tomar en cuenta saber al servicio de qué personas y de qué valores se pone la evaluación. porque la evaluación es más un proceso ético que una actividad técnica. si evaluar es comprender, es fácil deducir que la evaluación permitirá mejorar la práctica profesional de los docentes y de las instituciones educativas. lo importante es potenciar las funciones más ricas de la evaluación (diagnóstico, diálogo, comprensión, mejora, aprendizaje, ayuda) y disminuir las menos deseables (comparación, discriminación, jerarquización)
Sobre todo a la práctica educativa, excelente comentario Jenny
Eliminartratando de buscar la mejor forma correcta y a la vez adecuada para obtener los datos deseado del estudiantes. Además nos muestra como ha ido evolucionando los métodos de enseñanza de acuerdo a la época por ejemplo Scribe ponen en relieve su punto de vista de la evaluación que permitió generar diseño de investigación evaluativa como son el conductismo, el humanismo, y el holístico que ha aportado al método de enseñanza.
ResponderEliminarMuy cierto Jenny
EliminarResulta muy interesante y didáctico este video y a la vez importante, ya que para entender la Evaluación Educativa es necesario detenernos en la historia de la misma, porque a medida del tiempo, varios autores fueron adoptando posturas y épocas distintas. También nos da referencia de como esa forma basada en examenes orales en la Edad Media y el Renacimiento, pasó a test psicométricos, test colectivos, general y estandarizados, aplicándose técnicas de evaluación y procesos, además los medios tecnológicos y los métodos de evaluación tuvieron un gran auge y desarrollo para permitir diseños de Evaluación Educativa y asi finalmente llegar a los tres modelos principales: Conductista, Humanístico y Holístico. Estos conceptos y herramientas de evaluación hoy en dia son vitales y muy imprescindibles en la formación docente y como profesionales debemos estar capacitados y fortalecer nuestro campo de aprendizaje constantemente.
ResponderEliminar!les exhorto a todos los docentes a analizarlo!
Hola profesora, soy Josefina Tavarez
EliminarEste video es muy importante, ya que a través de el pude ver u observar como a través de la historia han ido evolucionando los métodos de la evaluación y sus distintas épocas. así como también el uso de los test psicometricos que son muy utilizados en el área de psicologia.
Muy bien Johanna
EliminarEste video es de suma importancia, ya que nos ayuda a conocer toda la historia de la evaluación educativa, y como a evolucionado la misma. Ya partiendo de que este es uno de los procesos en el que el docente debe de analizar con mucho cuidado, debido a que el mismo debe de monitorear más de cerca al alumno, tomando en cuenta varios aspectos a momento de realizar dicha evaluación, para que la misma sea beneficiosa y sastifactoria.
ResponderEliminarMuy bien Johanna
Eliminar"El que no investiga no tiene derecho a la palabra"
ResponderEliminarTodo ser humano que desea conocer y a la vez nutrirse del saber, debe investigar para poder hablar con propiedad del mismo.
La Evaluación Educativa, se fundamenta en la aproximación de su historia y su origen. Es bueno destacar, que en el el año 1897 se aplicó el primer test psicosométrico y a partir de ahí se han utilizado otros métodos para evaluar el rendimiento del proceso educativo, entre los cuales podemos mencionar: Evaluación científica con el uso de medios tecnológicos y términos del diario vivir, la toma de decisiones, procesos científicos entre otros términos. Estos nos permiten la creación de un criterio básico de la evaluación educativa.
Muy cierto Jonathan
EliminarEs un vídeo instructivo e informativo donde nos plantea la compresión de la evaluación educativa , remontándonos en la antigüedad de los deferentes autores , cubriéndolos en las épocas como también en generaciones , los test se ha creado desde el siglo 18 desde entonces se viene estudiando la DOSITOMOLOGIA con el fin de buscar mejor técnicas para evaluar de una manera adecuada al ser humano .
ResponderEliminarMuy bien Yhisell
EliminarLa impotancia de la Evaluacion Educativa se remonta a tiempos antiguos no es nada nuevo y su imortancia radica en la medicion de los conocimientos y conducta en el aula,la cual ayuda al docente a mejorar sus tecnicas de enseñanza y al alumno a medir sus conocimientos.
ResponderEliminarPaola buen comentario, pero pudiste ampliar un poco más
EliminarNo voy a negar que siento que ya se están cumpliendo mis expectativas en cuanto a adquirir un método eficaz para evaluar, al ver el video se puede notar que la evaluación y el conseguir un método adecuado para la misma viene desde mucho tiempo. pero lo que me llamo la intención del video fue la repetición del nombre de Tyler, por lo que hice una investigación acerca de quien fue y sus aportes al proceso de evaluación educativa.
ResponderEliminarPude aprender que Ralph W. Tyler ha sido considerado como el padre de la evaluación educativa por ser el primero en darle un carácter científico y metódica de esta.
Tyler plantea la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar.
Tyler fue el primero en describir y aplicar un método para la evaluación, algo que nadie antes había hecho. La evaluación tyleriana ha sido tan penetrante como influyente en el mundo educativo del siglo XX.
Las funciones del diseño evolutivo de Tyler han sido:
1. Establecer objetivos amplios.
2. Clarificar objetivos.
3. Definir objetivos en términos operativos.
4. Buscar situaciones y condiciones para mostrar el logro de objetivos.
5. Diseñar y seleccionar técnicas de medida.
6. Recoger datos del rendimiento.
7. Comparar los datos con los objetivos operativos.
Excelente Félix, y tu que reflexionas de eso?
EliminarEl video nos muestra cuales fueron los inicios de la evaluación y de algunos test psicológicos el cual me parece interesante porque nos muestra una visión de lo que fue la evaluación al comienzo de siglo, es muy importante evaluar para ver el nivel de aprendizaje que han logrado los alumnos. Me encanta el humanismo porque ante todo tenemos que ser humanos.
ResponderEliminarAsí es Lourdes, buen comentario, pudiste ampliar un poco más
EliminarREFLEXIÓN VIDEO: HISTORIA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
ResponderEliminarDentro de los elementos que se toman en cuenta en torno a los planteamientos del video expuesto, es importante destacar la diversificación propuesta a partir de las etapas fundamentales que se dan en cada momento y en virtud de los diversos científicos que han tenido de que ver con el proceso evaluativo y su conformación. Se proponen tres aspectos analíticos relacionales en ese sentido, el primero es el que clasifica en 6 etapas la historia de la evaluación, desde la percepción de Madaus, Scriven y Stuffebean, las cuales difieren en la estructuración de las etapas de cabrera y Salvador, excepto en la etapa de Tyler, que es en la que se hace mayor énfasis en la importancia del proceso en lo que tiene que ver con lo científico.
Lo anterior me permite interpretar la necesidad de organizar en todo el sentido de la palabra la evaluación, sin que pudiera entenderse que en lo anterior no lo estuviera, sino que es una realidad tangible esa profunda garantía de todo el proceso cuando se mantiene una secuencia y se respeta la misma.
Se habla de reforma, eficiencia, inocencia, expansión y profesionalización en la parte inicial de la clasificación de las etapas, lo que da un amplio sentido a lo propuesto anteriormente, no se puede obviar de esto, la organización. Así mismo sucede con los demás ordenamientos, en tal sentido Guba, Eyvonna y Lyncoln hablan de medición, descripción y juicio o valoración.
Todo lo anterior tiene que ver con los primeros años en que se muestra interés por el proceso evaluativo, y es a partir de los 60, cuando se observan avances específicos con el manejo de la ciencia como medio para implementar herramientas de valores inmensurables en la evaluación, para que en décadas posteriores se haga una verdadera consolidación de este.
En concreto se debe dar crédito a la evolución que se diera en la evaluación en cada momento de su historia, ya que cada etapa se convierte en antecedente obligado de la anterior y es por ello que se debe manifestar la importancia que reviste como elemento de la construcción de los esquemas de evaluación de la construcción del conocimiento, tanto en lo académico, como en lo referente a la salud mental y la personalidad de los individuos.
Muy bien Sonia, me gustaría saber...
Eliminarhola profe este video esta muy interesantes porque nos enseñas todo sobre los metodos de evaluacion, como son los criterio basico, la 15 recomen daciones. asi como el plan rural de evaluacion .
ResponderEliminarTenemos las 6 visioness de evaluacion y para terminar los tres modelos que son:
. condutista
. humanista
. holistico.
Es un video muy bueno y ya estoy interesado en empesar de lleno con lo que es la evaluacion eductaiva porque esto personajes que se mencionan en el video tienen mucho que aportar.
mucha gracia por su atencion:
ing juan carlos nuñez
Muy bien Juan Carlos,tener cuidado en la escritura y favor cuidar uso de mayúscula, me hubiera gustado mucho si pudieras ampliar más tu participación
EliminarEste video es de suma importancia, en él se conocen las diferentes etapas que al paso de la Historia, ha tenido la Evaluación Educativa. El destacado educador Estadounidense
ResponderEliminarRalf Tyler fue considerado por sus grandes aportes "El Padre
de la Evaluación Educativa", dividiéndola en dos períodos el
Pretyleriano y el Postyleriano. Entre sus aportes más importantes están: El implemento del currículo, comparaciones
internas entre los resultados y los objetivos, recurrir a la
Pedagogía experimental, entre otros. Existen diferentes etapas en la que según otros investigadores como Madaus,Scriven y Stufflebean la dividen en seis épocas según el criterio de cada cual, entre otras clasificaciones de la Evaluación Educativa Salvador y Cabrera consideran tres épocas importantes.Además se puede observar como intervienen los cambios tecnológicos en el desarrollo de la misma, hasta llegar a la Evaluación Educativa que hoy en día puede ser aplicada, con el uso de sus herramientas y estándares necesarios para realizar una evaluación efectiva.
Bien Niurka
EliminarAlbanery Jiménez
ResponderEliminarExcelente video, donde nos presenta desde el surgimiento hasta la actualidad, lo que ha sido la evolución y desarrollo de la Evaluación Educativa.Se nos recuenta los diferentes personajes como Madeus,Scriven y Stufflebeam quienes plantaron 6 épocas de la evaluación. El termino tusimologia que investiga las técnicas de evaluación escolar y poner a prueba procesos. Y sobre Tyler, quien nos habla sobre el curriculum y la evaluación científica que debe ser adecuada al alumno. Ya para el siglo 20, se formula un plan global de evaluación.
El video de la Historia de la Evaluación Educativa tiene gran importancia, ya que ofrece aportes significativos desde su inicio hasta estos tiempos, y cómo ha ido evolucionando a través de los años. En un análisis histórico se comenta acerca de grandes investigadores como: Madaus, Scriven y Stufflebean que en sus planteamientos establecen seis épocas que son: De la Reforma, De la eficiencia y el Testing, De Tyler, De la Inocencia, De la Expansión y de la Profesionalización. Entre otros Salvador y Cabrera citan tres épocas importantes que son: De precedentes o Antecedentes, De Nacimiento y De Desarrollo. También los test psicométricos fueron utilizados para medir la conducta humana en la evaluación educativa. Tyler fue considerado como "El padre de la evaluación educativa, ya que él propone la necesidad de una evaluación científica para mejorar la calidad de la educación.
ResponderEliminarEn este vídeo podemos apreciar el origen de la evaluaciones y como la definen diferente autores.
ResponderEliminarla cual nos ayuda a medir la capacidad que tiene un estudiante para desenvolverse en diferente arias.
también de que forma están compuesta y como podemos usarla de una forma adecuada.
Aristides Salce
ResponderEliminarLicdo. en Derecho (M.A.)
Habilitacion Docente
Santiago, Rep. Dom.
Actualmente me desempeno como abogado en ejercicio
A la orden
Arístides este no es el espacio para la presentación, favor suprimir
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCandido es más una reflexión tipo análisis, no resumir lo que se dijo en el video
EliminarReflexión
ResponderEliminarHistoria de la Evaluación Educativa.
En el vídeo se nos muestra los avances y la evolución que ha tenido el sistema de evaluación. También nos enseñan los diferentes modelos de evaluación que existen y las diferentes técnicas que que se han desarrollado para poder realizar una buena y efectiva evaluación, donde podamos medir la los alumnos con igualdad.
Reflexión video: “Historia de la Evaluación Educativa”
ResponderEliminarAntes que todo, debemos mencionar, que la Evaluación Educativa es un sistema que se preocupa por evaluar eficientemente a los maestros y estudiantes, lo cual de cierta manera permite que contemos con alumnos más competentes (capacitados).
En el video “Historia de la Evaluación Educativa”, podemos notar que los seres humanos desde la antigüedad hemos buscado e implementado técnicas que permitan hacer mediciones capaces de perfeccionar la calidad de la educación.
En fin, miles de propuestas, de técnicas y estrategias desarrolladas por una cantidad considerable de autores que tenían como único objetivo mejorar continuamente la educación.
Autores como Madaus, Scriven, Stuffebeam, Cabrera y Salvador; así como Guba y Lincoln, fueron de los muchos que contribuyeron a la Evaluación Educativa como la conocemos hoy.
Exámenes orales durante la Edad Media, observación durante el Renacimiento y exámenes escritos en el siglo XVIII fueron algunas de esas contribuciones.
Los test psicométricos eran utilizados para medir la conducta de las personas.
Tyler proponía evaluaciones adecuadas al alumno, es decir, estrategias para valorar el aprendizaje de los estudiantes de manera que conlleven a medir las destrezas de los estudiantes en las distintas áreas.
La historia de la Evaluación Educativa se remonta desde tiempos antiguos, la cual ha venido evolucionando a través del tiempo y esto ha sido gracias a los avances educativos y tecnológicos que ha presentado el mundo.
ResponderEliminarLos métodos de Evaluación Educativa le han dado un giro a la educación, ya que por medio de ella podemos medir el rendimiento académico de los educandos y de esta manera eficientizar los procesos de Enseñanza-Aprendizaje en las aulas.
Debemos dejar los paradigmas tradicionales y estar acorde con los nuevos tiempos.
Historia de la Evaluación Educativa.
ResponderEliminarMe parece muy importante e interesante este vídeo por tres rezones. La primera, es que para mi este vídeo es una síntesis de todo los tema que se van tratar en esta materia, evaluación educativa. La segunda razón es, es que para entender como se como enriquecido a lo largo de la historia la evaluación educativa y quienes han hecho aporte significativo y ( Madaus, Scrive, Stupfebeam, Cabrera, Salvador. Gubar, Yvanna. Lyncol) cuales fueron sus aportes así como también cuales test le sirvieron de apoyo para medir la inteligencia y la conducta de los docente. La tercera razón, es que nos da los pasos, los criterios, que tenemos que tener en cuenta para hacer una evaluación competente y lo mas importante nos da 15 recomendaciones para ser objetivos.
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ResponderEliminarEn este vídeo podemos observar las diferentes épocas en que se desarrolló la evolución educativo, también se puede apreciar diferentes autores de cada periodo de la evaluación educativa.
ResponderEliminarAsí podemos distinguir como se evalúa en esas épocas, y como debemos evaluar actualmente.
En el video podemos escuchar desde los inicio de la evaluacion , que los nombraron en epocas , donde cada uno tiene sus puntos de vista de los diferentes autores . En ese entonce se viene usando los test oral y escrito en e siglo 18,en ese tiempo usaban el test para madir la conducta humana, surgio un sin numeros de test donde se tienia que tener en cuenta que tipo de test se podia aplicar en un nino(na) en particular . Los medios tenologicos nos dan un aporte a la evaluacion , tomando encuenta en lo procesos dentro de la evaluacion .Planteando el contructivista, basandoce en las tareas, creierios y recomendaciones de la evaluacion para de esta manera ser objetivo . En en siglo 20 se llego a una vision de la evaluacion, llegando s tres modelo principales basico de la evalucion .
ResponderEliminarDespués de haber escuchado y observado este vídeo tan interesante sobre la evaluación educativa donde grandes conocedores en diferentes teorías y épocas expones sus ideas a cerca de la misma. Por nombrar algunas están : la de la reforma, dela eficiencia, la de tyler, de la inocencia, precedentes entre otras. Ademas hablaron de la importancia de los exámenes escrito y oral. Las pruebas de medición como la psicometricas para medir la conducta humana. Con todo lo que muestra esta historia desde sus inicios hasta hoy la evaluación educativa no solo mide el aprendizaje, hay otros elementos que ella toma en cuenta como son:la conducta los objetivos a lograr por el maestro, el ambiente de aula, la actitud del maestro y esto se obtiene a través de herramientas como los test en sus diferentes versiones. La evaluación para muchos es presionarte,pero creo que es mas que un deber de todo proceso involucrarla para poder apreciar o señalar el valor de algo o de alguien.
ResponderEliminarEste video presenta que el desarrollo de los métodos evaluativos alcanza su clímax en 1897, cuando por primera vez se introduce el tema de la evaluación al campo de la investigación. Las pruebas psicológicas también constituyen una pieza clave para el avance de de la ciencia en materia de evaluación educativa.
ResponderEliminarEs importante resaltar que antes, al igual que otros, yo tenía un concepto erróneo del significado de evaluación, pues pensaba que era solo un método utilizado por el maestro para obligar a sus alumnos a aprenderse todos los contenidos desarrollados durante las horas de clase. Nunca imaginaba que este tema fuera tan complejo. Hoy cuando asumo el paradigma constructivista me doy cuenta de que la evaluación es un largo proceso que inicia con la planificación y es de carácter introspectiva ya que el objetivo fundamental de la misma es que tanto el maestro como el alumno hagan un autoanálisis reflexivo sobre su forma de enseñar y aprender.
En este video pude captar las diferentes etapas que ha pasado la evaluación educativa, a través de los años.
ResponderEliminarCada época ha cumplido con las necesidades requeridas a las normas y reglas enmarcadas a las exigencias de la sociedad, siempre buscando la forma de introducir nueva técnica para mejorar los sistemas de evaluación existentes, que permita determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos con los métodos: humanista, conductita y holístico.
Buenos días a todos, buenos días Wanda
ResponderEliminarEn la Evaluación Educativa podría decir que se ha venido haciendo un recorrido histórico, es decir, cómo ha evolucionado la evaluación educativa. Han habido las diferentes teorías propuestas como son la de Madaus, Screven, Cabrera y Salvador, entre otros las cuales se han desarrollado a a través del tiempo y de acuerdo a las necesidades de cambio de los mismos.
Entre los métodos y formas utilizadas que pude apreciar, la que más me llamó la atención fue la utilizada por Tyler en la que él sostiene que la evaluación se hace de acuerdo a la capacidad del alumno.
Hoy día ya no se centra tanto la evaluación en papeles y pruebas teóricas y escritas, sino, se evalúa de acuerdo al desempeño del estudiante y cómo éste aplica los conocimientos adquiridos en su diario vivir.
La verdad, me encantan más los tiempos actuales y gracias a Dios nos ha tocado como futuros docentes los tiempos donde ya la plataforma está hecha jajaja, gracias a todos esos grandes hombres... La evaluación de ahora me gusta más.
Bendiciones!!!!
Plácida Espinal 25 de enero de 2013- placida1972@gmail.com
ResponderEliminarBuenos días
En la Evaluación Educativa que he visualizado en el video, puedo decir que es un tema que se muestra de forma instructiva e informativa, el cual nos plantea muy buena compresión hacerca de lo que es la evaluación educativa. Esta ha hecho un recorrido histórico, o sea que ha hido evolucionando a través del tiempo y de los problemas que han hido surgiendo en la educación.
Escudero ha tomado en cuenta algunos criterios básicos que se deben tomar en cuenta al momneto de hacer una evaluación educativa los cuales se destacan mas abajos:
a) Las necesidades educativas
b) La equidad
c) La factivilidad y la excelencia
Desde la antiguedad se han usado procedimientos para valorar, diferencias y seleccionar estudiantes. Tambien Tyler sostiene que la evaluación se hace de acuerdo a la capacidad que posee el alumno.
Hoy día podemos darnos cuenta que la educación no se centra tanto en las pruebas escritas; sino que se lleva el aprensizaje más a la práctica de tal forma poder evaluar los conociemitos adquiridos por los estudiantes.
Este video es de suma importancia ya que trata de un tema tan complejo como lo es la evaluación educativa, en el cual nos muestra los cambios y las diferentes etapas por la cual a pasado la evaluación, además nos muestra como han ido evolucionando los métodos de enseñanzas de acuerdo a las épocas y los aportes de grandes autores como Ralph .w. Tyler.
ResponderEliminarReflexión.
ResponderEliminaratraves de los tiempo la evaluación a ido evolucionando y gracia a estos autores nos ayudan a entenderla y a como aprendemos a utilizarla correctamente.
nosotros como futuros docentes tenemos que manejar y saber evaluar nuestros estudiantes correctamente,para poder apreciar la calidad de conocimiento que posee de cada uno de ellos
Este vídeo es de gran importancia, tanto para los maestros que están en el ejercicio, como para aquellos que quieren entrar al sistema educativo, ya que nos da una visión clara acerca de la evaluación educación, nos remonta a los inicios, nos instruye y nos informa acerca de las primeras teorías y los
ResponderEliminarmétodos que se han utilizado en ella.
Me identifico con con el método de tyler, en la que el sostiene que la evaluación se lleva a cabo de acuerdo a la capacidad del alumno.
Es bueno resaltar que para ser buen maestro, hay que ser buen evaluador, y aunque parezca fácil ese es unos de los mayores retos que tiene un docente.
Considero a través de este vídeo que la evaluación a pasado por varios procesos a través de la historia como hemos visto en el vídeo. Pero pienso que los protagonistas son los alumnos y el maestro es ahí donde debemos de tener mucho cuidado como evaluamos en estos momentos por que muchas veces se evalúa a todos los alumnos como si fueran hechos en un solo formato y no es así por que cada alumno es un ser único y debemos respetar sus estilos y ritmos de aprendizaje, ese es el punto nosotros los futuro docentes debemos de ser mas cauteloso con esa parte y tener cuidado de como y que evaluamos en nuestros alumnos.
ResponderEliminarAl ver este vídeo tan interesante, a pesar de lo conciso, considero que conforme el desarrollo de los procesos metodológicos,paradigmas, estrategias de enseñanza han ido evolucionando también el proceso de cómo se evalúa o como empleamos este proceso que es vital en el proceso enseñanza y aprendizaje, ya que como antes se consideraba a través de Test psicológicos y hasta la fecha desde el aspecto educativo podemos concluir que es parte del proceso de aprendizaje, van de la mano y es tan importante como el aprendizaje mismo, en la medida que recogemos toda información,la procesamos, interpretamos,emitimos un juicio de valor mas que cuantitativo es cualitativo y descriptivo nos sirve para tomar conciencia de como estamos enseñando y de como los niños aprenden tomando en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje, evaluación diferencial hasta que tipo de técnicas e instrumentos emplearemos que sea pertinente, adaptable y flexible, permitiendo hoy en día el desarrollo de los procesos cognitivos y no consideremos que la "meta no es la nota" sino lograr aprendizajes e ir perfeccionando nuestra enseñanza, metodología, recursos y actitudes que deseamos observar en nuestros niños.
hole profe es benedicto aquino
ResponderEliminarEn este video la autora hace una síntesis de la evolución que ha tenido la evaluación educativa a lo largo de los años, hace hincapié en los diferentes autores y las 6 épocas que ellos desarrollan, como son: La reforma, eficiencia del testing, Tyler, inocencia, expansión y profesionalización.
ResponderEliminarCada quien detalla dichas épocas desde el siglo XV hasta la actualidad.
Pude notar como en cada época surgieron aportes notables, como el curriculum integrado, los tres modelos principales: el conductismo, humanístico y holístico (Scriven), entre otros.
Hola profesora, soy Josefina Tavarez
ResponderEliminarEste video es muy importante, ya que a través de el pude ver u observar como a través de la historia han ido evolucionando los métodos de la evaluación y sus distintas épocas. así como también el uso de los test psicometricos que son muy utilizados en el área de psicología.
La evaluación en el accionar pedagógico evidencia los logros por la concepción de medición, medir hasta cierto punto no es lograr objetivos propuestos en el aprendizaje por lo tanto el aprendizaje debe ser útil para el estudiante; apropiado, coherente, preciso en su momento.
El análisis del vídeo presenta la historia de la evaluación educativa que permite conocer la trascendencia y significancia de la evaluación para los maestros de hoy. esta investigación se realiza teniendo como base tres planteamientos y algunos estudios que aportan a la comprensión del tema. Aquí se plantea y resalta la importancia de observar, la transformación de la evaluación educativa desde una perspectiva histórica, ya que considera que el cambio de los conceptos esta ligado a las circunstancias históricas.
sobre el vídeo de evaluación,esta muy interesante, pues contiene el inicio de la historia de los teses de evaluación educativa con sus autores, pero también contiene la historia de los teses de la actualidad.
ResponderEliminares de suma importancia para mi pues desconocía esta historia de los teses psicológicos de evaluación.
a mi en lo personal me gusta mas el conductismo para la evaluación de los teses pero, para todo el proceso huso el humanístico porque va de la mano con el método constructivista.
Este vídeo es muy importante para mi como futura docente ya que en el pude observar como ha evolucionada la educación y la importancia de hacer una buena evaluación como se han ido adaptando a lo nuevos tiempo. La postura de diferente autores y sus recomendaciones,coma se implementado diferentes modelos como el conductista, holístico, humanístico, siendo con el humanístico con el que mas me identifico y espero tener la oportunidad deponerlo en practica.
ResponderEliminarEl video muestra una realidad, todo educador debe tener un mecanismo para ver si su enseñanza está siendo efectiva, y por eso se vale de la evaluación, que ha pasado desde los exámenes orales en la edad media, la observación en el renacimiento, exámenes escritos en el siglo XVIII, test psicométrico y la importantísima época de tyler donde se avanza en lo que es la evaluación y surge el criterio de hacer una adecuada al alumno.
ResponderEliminarAhora que estamos en el modelo constructivista vemos el avance que se ha logrado en este campo donde podemos ver que cada vez se hace una evaluación más justa y adecuada. Todavía debemos seguir progresando pero los estudios continúan y sabemos que no se quedaran donde están. Esperamos que todos los que actuemos en el proceso de enseñanza sepamos adaptarnos de acuerdo a los nuevos descubrimientos y asi siempre hacer una evaluación mas efectiva.
Aclaración, cuando dije que necesita un mecanismo para ver si su enseñanza está siendo efectiva no quiero decir que ese es el objetivo de la evaluación el cual es ver también si el estudiante está aprendiendo y participando como lo que es, un actor del proceso.
EliminarLos tres planteamientos:
ResponderEliminarEl que marca como más utilizado y ofrecido por Madaus (1991), Scriven ( ) , Stufflebeam y otros autores (1987), que establece seis épocas:
a) Época de la reforma (1800-1900),
b) Época de la eficiencia y del “testing” (1900-1930)
c) Época de Tyler (1930-1945),
d) Época de la inocencia (1946-1956),
e) Época de la expansión (1957-1972), y
f) Época de la profesionalización (desde 1973).
Antes de los “test” y de la medición”, concibe un amplio recorrido. La historia de la educación y evaluación a través de los exámenes, los tests psicométricos, las pruebas estandarizadas (test) estuvo inducido por “el florecimiento de las corrientes filosóficas positivistas y empíricas, que apoyaban la observación, la experimentación, los datos y los hechos como fuentes del conocimiento verdadero.
El vídeo deja ver que es importante la medición escrita. Me pareció sumamente interesante esto fue lo que mas me agrado.
Muy bien hasta aquí están las personas que a pesar de todo son responsables.
ResponderEliminarFelicidades!!!!
prof. Wanda Roman
ResponderEliminarLe pido excusa porque no habia podido colocar mi reflexion acerca del video, es que se me presento un problema el cual se lo explique por telefono.
Gracias y muchas bendiciones
Me parece que el video esta muy interesante ya que a través de este pude observar los diferentes métodos que hay para evaluar, y cuales pasos debemos seguir para llegar a conseguir una buena y eficaz evaluación.
ResponderEliminarEsta significativa reflexión nos indica claramente que no exsiste un unico método para evaluar, que los docentes debemos de apropiarnos de lo mejor de cada uno de ellos para lograr una evalución más eficiente pero sobre todo más justa.
Los enfoques evaluativos han venido en audición, el conductismo, el humanismo y sobre todo el contrutivismo han constribuido el proceso educativo, cada uno con sus altas y bajas, pero siempre sembrando aspectos significaivos para el aprendizaje.
Profe es Johanna Santos que le escribe, saludos y Dios le bendiga. Me siento muy impotente porque sé que no debemos excusarnos, ya que debemos ser diligentes en nuestras asignaciones, pero he tenido algunas situaciones que luego le explicaré profe y no había hecho mi reflexión sobre el video.
ResponderEliminarLe pido disculpas con toda sinceridad y le doy las gracias por comprenderme.
Reflexionando acerca del video puedo abordar que resulta de mucho aprendizaje el que cada docente se detenga a analizar la historia y el nacimiento de la Evaluación Educativa, porque estas épocas marcaron una pauta de cambio y trasnformación que dió paso a la Evaluación Moderna, gracias a los autores Tyler y Stufflebeam. Además, resulta interesante el surgir de los distintos test de evaluación, los cuales son herramientas muy importantes y que nos ayudan a tomar decisiones en el ámbito educativo. Cabe resaltar el término Docimología que aparece en el video, porque esta rama de la pedagogía no sólo investiga la forma de evaluación escolar, sino que también pone a prueba los progresos de esta, punto que hay que considerar notablemente a la hora de evaluar. Me llamó mucho la atención los conceptos como diseño, toma de decisiones, elaboración de críterios, observación, procesos evaluativos, valores, apertura y funciones, porque van al traste con el paradigma constructivista, los cuales nos ayudan a formar nuestro campo de aprendizaje como futuros docentes capacitados que vamos adoptar un lineamiento teórico al momento de estar en la prática de nuestra profesión.
Este video muestra como el hombre siempre busca la forma de hacer las cosas para su desarrollo y los aporte en la humanidad como se puede observar aquí que grandes hombre hacen sus aporte en lo que se relaciona a la evaluaciones educativas que tan importante a la hora de determinar el conocimientos del ser humano.
ResponderEliminarEl video de referencia trata de una manera profunda y sustancial la evolución histórica que ha tenido la evaluación educativa desde su nacimiento por lo que podemos ver varios a intelectuales de la época determinandohan através de varios pasos la efectividad de la evaluación, asi tenemos que Madeus Seriven Stuffebeam, había establecido que tenia seis épocas, entre ellas la eficiencia, inocencia entre otras y ya para nuestra época otros intelectuales han concluir através de seis visiones de las cuales nacen los modelos fundamentales utilizados en nuetros tiempos entre ellos El modelo Conductista, Humanista como el Constructivista.
ResponderEliminarEstableciendo con claridad la importancia de su evolución histórica, comprendiendo que el propósito principal de la evaluación es determinar en que medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan para el aprendizaje efectivo.